Bakalářské práce
Volba a zpracování bakalářské práce
Závazný postup pro volbu, zpracování a odevzdání bakalářské práce pro studenty lze najít zde.
Obhajoba bakalářské práce
Student, který dokončí ve spolupráci s vedoucím práce bakalářskou práci, ji odevzdá v elektronické podobě do databáze kvalifikačních prací (InSIS). Řádné odevzdání musí být potvrzeno hlášením: „ Potvrzeno korektní vložení u odevzdané práce – Elektronická verze závěrečné práce byla odevzdána a bylo potvrzeno její korektní vložení. Proces vkládání je tímto ukončen. Práce již nemůže být modifikována.“
Poté si student v InSISu zapíše obhajobu bakalářské práce. Obhajoby bakalářských prací jsou vypsány jako mimosemestrální kurz DIP_B v rámci „Moje studium – Portál studenta – Mimosemestrální kurzy“.
V úředních hodinách odevzdá sekretářce katedry, vytištěnou bakalářskou práci ve dvou výtiscích svázaných v pevných deskách. Současně odevzdá vytištěný a vlastnoručně podepsaný výpis z InSISu stvrzující řádné vložení bakalářské práce do databáze kvalifikačních prací.
Student sám, resp. prostřednictvím sekretářky katedry, v InSISu přihlásí na konkrétní termín obhajoby bakalářské práce vypsaný katedrou, na které odevzdal bakalářskou práci (katedra je oprávněna z vypsaných termínů určit studentovi konkrétní termín obhajoby).
Více informací o postupech, zpracování a obhajobě naleznete na stránkách Fakulty financí a účetnictví.
Témata bakalářských prací
Prof. PhDr. Libor Pavera, CSc.
- Nejčastější rétorické prostředky užívané při výuce ekonomických předmětů
- Aktualizační prostředky užívané při výuce ekonomických předmětů v OA
- Volné téma (na základě zájmu posluchače po předchozí konzultaci)
Doc. Ing. Pavel Krpálek, CSc.
- Rozvoj informačních dovedností v ekonomickém vzdělávání
- Didaktická analýza vybraného tematického celku ekonomického učiva
Ing. Alena Králová, Ph.D.
- Didaktická analýza vybraného učiva ekonomiky s ohledem na moderní vyučovací metody
- Finanční gramotnost ve výuce ekonomických předmětů
- Moderní vyučovací metody ve výuce ekonomiky středních škol
- Moderní vyučovací metody ve výuce financí v podnikovém vzdělávání
Ing. Katarína Krpálková Krelová, PhD.
- Návrh systému dalšího vzdělávání v podnikové sféře
- Využití moderní didaktické techniky ve výuce ekonomických předmětů
- Využití moderních didaktických prostředků ve výuce ekonomických předmětů
Ing. Kateřina Berková, Ph.D.
- Metody zážitkového učení a rozvoje kritického myšlení v ekonomickém vzdělávání
- Metody rozvoje měkkých kompetencí v ekonomickém vzdělávání
- Formativní hodnocení v ekonomickém vzdělávání
- Volné téma na základě zájmu studenta po předchozí konzultaci
Ing. Marie Fišerová, Ph.D.
- Návrh rekvalifikačního/firemního kurzu základů daňové evidence
- Návrh rekvalifikačního/firemního kurzu základů účetnictví
PhDr. Tereza Vacínová, Ph.D.
- Současná česká mládež a životní perspektivy středoškoláků
- Sociální klima a sociální vztahy v institucích sekundárního vzdělávání
- Zdravá výživa a učební návyky českých středoškoláků
- Problémy integrace a inkluze na středních ekonomických školách
- Psychologické otázky učení a vyučování
- Strach ze školy
- Konflikty ve vzdělávání a jejich překonávání
- Autorita učitelů ekonomických předmětů
- Režim dne a pracovní výkon učitelů v sekundárním vzdělávání
- Práce a volný čas. Duševní hygiena středoškolských učitelů
- Ztráta pracovního nadšení u učitelů v sekundárním vzdělávání
- Volné téma dle domluvy se studentem
Ing. Lenka Holečková, Ph.D.
- Možnosti rozvoje komunikačních dovedností žáků středních škol
- Využití komunikačních dovedností v ekonomických předmětech
- Volné téma (na základě zájmu posluchače po předchozí konzultaci)
Ing. Tomáš Langer, Ph.D.
- Blended-learning a mobilní aplikace ve výuce ekonomických předmětů
- Learning Management Systems (LMS) ve výuce ekonomických předmětů
- Didaktická analýza vybraného tematického celku z ekonomické teorie se zaměřením na případové studie
- Didaktická analýza vybraného tematického celku z mezinárodního obchodu se zaměřením na případové studie
Po výběru tématu kontakujte vedoucího práce a ověřte si obsazenost!