Projekt Visegrad Fund s názvem Developing Reading Literacy Through Integrated Information Recognition and Processing, který získala také naše vysoká škola (KDEP FFÚ VŠE) spolu s partnerskými univerzitami ze zemí V4 (Slovensko, Maďarsko, Polsko), pokračuje v těchto dnech v arménském Jerevanu (23.–26.9.2025). Tamější Pedagogická univerzita je do projektu zapojena v rámci tzv. východního partnerství, které program Visegrad+ podporuje. Projekt […]
Katedra didaktiky ekonomických předmětů se zapojí do Noci Vědců 2025 na VŠE dne 26. září 2025. Letošním tématem je „Bohatství“ a na VŠE je připraven bohatý program. Zveme vás na přednášku Ing. Kateřiny Berkové, Ph.D. na téma „Bohatství zpětné vazby aneb Řekni mi to chytře“. Přednáška se bude konat v tomto čase: 17:00-17:45 v místnosti […]
Ve dnech 2.–5. září 2025 se na půdě Vysoké školy ekonomické v Praze koná mezinárodní workshop v rámci projektu VF+, zaměřeného na rozvoj čtenářské gramotnosti v kontextu dalších klíčových kompetencí. Akce se účastní odborníci z několika evropských zemí. Workshop slavnostně zahájil garant projektu za VŠE prof. PhDr. Libor Pavera, CSc., MBA, který přivítal účastníky a uvedl program […]
Katedra didaktiky ekonomických předmětů FFÚ VŠE v Praze a Univerzitné poradenské a podporné centrum Slovenskej poľnohospodárskej univerzity v Nitre pořádají dne 7. listopadu 2025 desátý ročník mezinárodní vědecké konference „Schola nova, quo vadis?“. Tento ročník konference se uskuteční fyzicky v prostorách VŠE v Praze. Mezinárodní vědecká konference je výstupem: Vědeckého projektu VŠE IGS/F1/16/2025 „Vliv úrovně čtenářských procesů zpracování […]
Projekt „Rozvoj čtenářské gramotnosti prostřednictvím intervenčních materiálů“ (Developing Reading Literacy Through Integrated Information Recognition and Processing) se zaměřuje na rozvoj čtenářské gramotnosti v mateřském i cizím jazyce, především na schopnost porozumět, analyzovat a kriticky vyhodnocovat informace. Vychází z předchozích výzkumů, které identifikovaly klíčové prediktory čtenářského porozumění, a staví na výstupech mezinárodního projektu Erasmus+ IDEREC. Cílem […]
