Ve dnech 2.–5. září 2025 se na půdě Vysoké školy ekonomické v Praze koná mezinárodní workshop v rámci projektu VF+, zaměřeného na rozvoj čtenářské gramotnosti v kontextu dalších klíčových kompetencí. Akce se účastní odborníci z několika evropských zemí. Workshop slavnostně zahájil garant projektu za VŠE prof. PhDr. Libor Pavera, CSc., MBA, který přivítal účastníky a uvedl program […]
Katedra didaktiky ekonomických předmětů FFÚ VŠE v Praze a Univerzitné poradenské a podporné centrum Slovenskej poľnohospodárskej univerzity v Nitre pořádají dne 7. listopadu 2025 desátý ročník mezinárodní vědecké konference „Schola nova, quo vadis?“. Tento ročník konference se uskuteční fyzicky v prostorách VŠE v Praze. Mezinárodní vědecká konference je výstupem: Vědeckého projektu VŠE IGS/F1/16/2025 „Vliv úrovně čtenářských procesů zpracování […]
Projekt „Rozvoj čtenářské gramotnosti prostřednictvím intervenčních materiálů“ (Developing Reading Literacy Through Integrated Information Recognition and Processing) se zaměřuje na rozvoj čtenářské gramotnosti v mateřském i cizím jazyce, především na schopnost porozumět, analyzovat a kriticky vyhodnocovat informace. Vychází z předchozích výzkumů, které identifikovaly klíčové prediktory čtenářského porozumění, a staví na výstupech mezinárodního projektu Erasmus+ IDEREC. Cílem […]
SZZ z hlavní specializace 16. června 2025 9:00 – 13:00 (učebna RB 114) Obhajoba diplomové práce z hlavní specializace 18. června 2025 9:00 – 13:00 (učebna RB 209) Obhajoba závěrečné práce PEK 21. června 2025 od 11:00 (detašované pracoviště OA Valašské Meziříčí) 28. srpna 2025 9:00 – 11:00 (učebna 139 Nová budova) Microteaching z vedlejší […]
Stalo se již tradicí, že studenti semináře Rétorika a komunikační strategie v průběhu semestru navštěvují pracoviště Českého rozhlasu. Ani letošní ročník nebyl výjimkou – exkurze (6. a 12. května 2025) se opět uskutečnily v prostorách historické budovy na Vinohradské 12 a ve studiovém domě na Římské 13. Studenty provázela PhDr. Zuzana Foglarová, dlouholetá redaktorka a nyní členka […]
